Modalités, moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement

Duraj Consulting s’engage à adapter chaque formation aux besoins réels du stagiaire. Les formations sont effectuées par Ewa Duraj.

Voici nos modalités et moyens pédagogiques :

Lieu des stages
Nous proposons différents modules pouvant être répartis en journées complètes ou en demi-journées ou par heure.
– Dans notre bureau (si la formation n’excède pas 1 stagiaire)
– À domicile, nous pouvons nous déplacer en entreprise, nous exerçons principalement sur la région Rhône-Alpes
– En distanciel synchrone (FOAD). Le formateur et le stagiaire se connectent via une plateforme de visioconférence (Skype,  Hangout…) et un partage d’écran est mis en place.
Cela permet d’effectuer la formation dans les mêmes conditions qu’une formation en présentiel mais s’avère moins éprouvant pour le stagiaire qui peut évoluer dans un environnement connu avec son matériel habituel de travail.

Matériel et moyens pédagogiques
Lors des formations en présentiel, le formateur a à disposition tout le matériel de formation nécessaire :
– Les supports papiers
Déroulement des formations
Nos formations étant souvent effectuées en individuel ou en petit nombre, un PC est mis à disposition du stagiaire sauf s’il souhaite travailler sur sa machine. Une projection écran n’est alors pas nécessaire puisque le formateur peut directement visionner les travaux du stagiaire.
En amont de la formation,
– Pour certaines formations, des petits tests, ou analyses des besoins sont transmis aux stagiaires afin que le formateur puisse construire une formation en adéquation avec son public
– Dans tous les cas, un audit téléphonique préalable nous permet de déterminer et fixer la meilleure approche pédagogique pour atteindre une qualité de formation optimale.

En début de journée,
Chaque stagiaire reçoit une pochette de formation contenant :
– Le programme de la journée et du module
– Un support durant toute la formation : liens vers des sites Internet relatifs au sujet, sources à récupérer, sitographie et/ou bibliographie, annexes des cours
– Un suivi de formation et des échanges entre le formateur et les participants sont proposés

En fin de journée,
Un point est effectué sur ce qui a été vu et en fonction des retours stagiaires le prochain cours est adapté.

En fin de formation,
– Un quiz technique est distribué au stagiaire afin de faire un dernier point
– Un questionnaire d’évaluation afin de nous faire part des conditions de formation
– Un support de cours en ligne ou papier est délivré

Trois mois après la formation,
– Une évaluation à froid 3 mois après la formation est effectuée.
– Un appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, afin de voir l’intégration dans leur pratique et recueillir leur retour de terrain, si le besoin est comblé et savoir si d’autres besoins sont apparus.

Technique et moyens pédagogiques
– Des apports théoriques appuyés par des études de cas, jeux de rôles, mise en situation, explications imagées
– Des exercices progressifs selon la formation
– Simulations avec débriefing

Moyens d’encadrement
Vis-à-vis du participant
– Livret d’accueil du participant
– Charte de la bonne pratique du participant et règlement intérieur
– Sensibilisation aux risques psycho sociaux et responsabilité sociétale
– Évaluation à chaud en fin de formation avec et sans le formateur pour laisser la possibilité de dire les écarts et les difficultés rencontrées

Vis-à-vis des formateurs
– Point en amont de la formation avec restitution du besoin client
– Point en fin de journée de formation, recueil des impressions, régulation sur les autres journées en fonction de l’évolution pédagogique
– Évaluation à chaud en fin de formation, débriefing sur l’écart éventuel, formalisation d’une régulation sur les points soulevés
– Évaluation à froid effectuée auprès du stagiaire dans un but d’évolution continue
– Débriefing sur l’analyse et proposition de modification si nécessaire

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